Informe Final

¡Buenas noches corazones!
Ya estamos acabando este proyecto, y hoy nos toca enseñaros ya el informe que muestra todo lo que queremos llevar a cabo y en qué colegio.
Esperamos que os guste, y más adelante ya os damos mas noticias.
Un beso a todos y todas.

Actividades Proyecto AMASA

¡Hola chicos y chicas!

¿Qué tal os va la semana?

Hoy queremos mostraros en esta entrada grupal, todas las actividades que hemos ido creando durante la materia de Nuevas Tecnologías para incluir en nuestro proyecto final que habla sobre las emociones, por ellos, todas las actividades tienen que ver con las emociones.

Comenzamos con un crucigrama que fue realizado con Hotpotatoes en el que los niños y niñas tendrán que darle al número que sale en la parte superior de cada cuadrado, para ver la definición de una emoción y poder escribirla.

Seguimos con una actividad creada con Educaplay en la que tendrán que relacionar una cara de un niño o niña expresando una emoción, con dicha emoción escrita.

Luego también creamos otra actividad con Hotpotatoes, en la que los niños/niñas leerán unas situaciones y las tendrán que relacionar con la emoción correcta.

Con el mismo programa, también creamos una receta de la felicidad que es una actividad para rellenar huecos en la que los niños/niñas rellenarán los huecos con las palabras que piensen que encajan con la frase.

Siguiendo con más actividades, llegamos a la Webquest, creada con Google sites, con la que aprenderán muchas más cosas sobre los colores que antes no sabían, y se entretendrán mucho ya que en dicha Webquest hay actividades para que ellos/ellas hagan.

Ahora os presentamos otra actividad creada con Educaplay  con la que los niños y niñas tendrán que relacionar cada emoción con su color respectivo. Lo sabrán hacer porque anteriormente, vieron el cuento del mostruo de las galletas, o bien por que ya han realizado la Webquest.

Otra actividad creada con Educaplay es un videoquiz en el que incluímos un vídeo del Patito feo, para que los niños y niñas trabajen la empatía.

También creamos un cuento interactivo para que cuando se enfaden con sus compañeros/as sepan contar hasta tres como lo hace la protagonista de dicho cuento creado con Edilim.

Finalmente hemos realizado un cuestionario para los padres/madres, para que nos cuenten si saben llevar a cabo las rabietas de sus hijos/hijas, y para que se den cuenta ellos/ellas también de hasta que punto tienen paciencia o no.

Esperamos que os gusten nuestras actividades, y que algún día, al igual que esperamos nosotras, las podáis llevar al aula para trabajar con los niños y niñas.

Un saludo, Amasa.

Producto final

¡Buenos días chicos y chicas! 

Ha llegado el momento de mostraros nuestro proyecto con todas las actividades que hemos creado, así que hoy os explicaremos cómo será el producto final de nuestro proyecto sobre las emociones en la Pizarra Digital Interactiva. 

El producto final está destinado a los niños y niñas de 2º de primaria de un pequeño colegio público de las afueras de la provincia de Ourense, en donde existe una gran diversidad de culturas, y más concretamente se ubicará en la asignatura de Valores Sociales y Cívicos.
Su aspecto es un mapa del tesoro con el cual los niños y niñas tendrán que ir superando por orden las diferentes actividades para llegar al tesoro final que será un cuestionario para los padres y madres. Las actividades que tendrán que ir superando son todas las que hemos ido publicando en este blog(...) ordenadas de manera en que empiezan conociendo conceptos nuevos y definiciones de emociones y terminan trabajando esto conceptos relacionándolos con situaciones, colores y otras muchas propuestas.
En nada podréis disfrutar de este proyecto al completo, gracias por vuestra paciencia. No dejéis de leernos.

Reflexión final

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Cómo lleváis la semana?

Yo hoy vengo para deciros que esto está llegando a su final, ya estamos en Mayo y ahora vienen los exámenes, por eso tendremos esto abandonadillo. 

Quería compartir con todos vosotros mi reflexión sobre la materia de Nuevas Tecnologías. Al principio de curso, yo no sabía qué significaba dicha materia y pregunté a gente de cursos pasados que me explicaran, porque para mí sería algo nuevo, y me la pintaron bastante bien, diciendo que era todo muy fácil. A medida que fue pasando el curso, se nos fueron complicando un poco las cosas a mi grupo y a mi, ya sea porque nos complicamos a la hora de elegir el tema o el proyecto, o porque nos pusimos nerviosas... Sinceramente, no tengo ninguna queja sobre esta materia, salvo por la mala jugada que nos pasaron las Tecnologías a la hora de exponer nuestro proyecto ya que no nos abrían las actividades ni el proyecto fue el que nosotras teníamos pensado. 

Desde mi punto de vista, pienso que esta asignatura debería estar implantada en los cursos de la ESO y en Primaria si me apuráis, puesto que los niños y niñas tienen que ir desde muy pequeños metiéndose en el tema de las Nuevas Tecnologías, tema que para mí es muy importante y te abre muchos caminos. 

Bueno, no os voy a enrollar más, simplemente que esta asignatura es una de las pocas que me gustan, que fue todo muy sencillo y que ojalá todas fueran como esta!

Un saludo corazones :)

Reflexión final

Bueno chicos y chicas, pues aquí estamos un día más "amasando" nuestra emociones y yo hoy tengo un lío de emociones que no os imagináis.

Por un lado me siento triste porque esto se acaba, se acaba el cuatrimestre, se acaba el curso y se acaba la asignatura de nuevas tecnologías y es entonces cuando te das de cuenta de lo rápido que pasa el tiempo. Pero por otro lado estoy feliz de haber terminado este proyecto y de haber aprendido un montón de cosas gracias a esta asignatura.

Con todo ello quiero aclarar que me ha parecido una asignatura muy interesante y muy importante y creo que todos los y las futuros y futuras docentes deberíamos de utilizar los conocimientos que esta materia nos ha  brindado para impartir clase a los más pequeños/as y crear nosotros/as mismo nuevos recursos para ello.

Espero volver por aquí y continuar creciendo todos juntos emocionalmente. (Más que nada porque me queda una batalla pendiente con mi amiga la PDI y algún día conseguiré crear el proyecto que de verdad quería y os lo contaré aquí.)

Gracias por leernos, no perdáis la sonrisa! :)

¿Qué hacer cuando un niño/a muerde a otro/a?

¡Buenas y soleadas tardes! ¿Cómo empezasteis la semana?

Nosotras puede que os tengamos un poco abandonados, pero es que estamos hasta arriba de exámenes y trabajos!

Lo que os quiero enseñar hoy, va dirigido a  padres y  madres. 

¿Vosotros sabéis reaccionar cuando vuestro hijo/a muerde a otro niño/a? ¿Creéis que reaccionáis bien para que no lo vuelva a hacer? Os dejo aquí el enlace para que lo leáis con calma y sepáis actuar. 

Espero que os sirva de algo, un saludo a todos y todas.

¡¡No te rindas!!

¡Hola queridos amigos y amigas!

¿Qué tal si esta vez os llevo a otro planeta? Sí, estáis leyendo bien. Hoy os quiero hacer reflexionar de nuevo y esta vez sobre la importancia que tiene no rendirse. Sí chicos/as, no rendirse es la clave. Al rendirnos estamos dando por perdido cosas que podemos llegar a cumplir aunque necesiten un esfuerzo extra. ¿Vamos a dejar que la pereza se apodere de nuestra fuerza para hacer frente a los problemas? ¡¡Noooo!! No podéis dejar que esto suceda, sino mirad este vídeo que os traigo hoy sobre unos marcianos que llegan a nuestro planeta y desean ser nuestros amigos. ¿Te atreverías ir a su planeta y hacerte amigo/a de ellos?

¿Por qué no?

¡Un saludo y un abrazo infinito amigos y amigas!

Hacker con 10 años

Buenos días gente!!

Como ya sabéis estoy estudiando para profesora de primaria, es decir con niños de entre 6 y 12 años, y este blog es para la asignatura de nuevas tecnologías y como comprenderéis con este titular Un niño de 10 años se convierte en hacker de Instagram no pude resistir la tentación de leerlo y contároslo.

Está claro que las nuevas generaciones pisan fuerte respecto a las tecnologías pero pararos a pensar que, con tan solo 10 años, un niño finlandés se infiltró en los servidores de esa conocida red social y consiguió borrar el texto publicado por cualquier usuario. Pero este astuto pequeño decidió informarlos y finalmente salió ganando con una recompensa de ¡¡10000 dólares!!

Si queréis saber que fue lo que hizo solo tenéis que pinchar en el titular.

Gracias por seguirme!

Comentarios

Buenos y emotivos días! 

Esta entrada no va dirigida a nuestros futuros alumnos/as ni a sus padres, esta entrada va dirigida a todos vosotros que nos leéis todos los días y nos comentáis en nuestras entradas.

Empezamos dándoos las gracias por esos alagos que nos ponéis en todos los comentarios diciendo que nuestro blog es muy interesante y que la manera con la que nos preocupamos por las emociones de todos vosotros y vosotras hace que nuestro blog sea más atractivo.  

Tenemos mucha variedad de entradas por eso tenemos mucha variedad de comentarios. La entrada que más comentarios obtuvo fue la de un método japonés para eliminar la tristeza, la ira, el miedo, el estrés y la ansiedad sólo con las manos!! Muchos de nuestros compañeros y compañeras, nos han comentado diciendo que les gustó mucho y que la van a llevar a la práctica a ver si era cierto. 

Queremos acabar diciéndoos que el blog no sería el mismo sin vuestros comentarios y vuestras visitas. Esperamos que sigáis entrando más a menudo y nos sigáis dejando esos comentarios que tanto nos gustan.

Saludos de parte del grupo Amasa.

Smart Schools

¿Os acordáis de las notas que vuestros/as profesores/as del colegio os mandaban en la agenda? ¿Y de cuándo os llegaban las faltas a casa? Pues esa era la manera en la que tenían de comunicarse padres y madres con el profesorado. Y ¿qué pasaba cuándo tenías un examen y no estudiabas o llevabas deberes para casa y no los querías hacer? Pues nadie tenía por qué enterarse ya que en tu agenda borrabas y escribías lo que querías, ¿verdad?

Todo esto lo hicimos todos y todas alguna vez, pero parándonos a pensar ahora, aquello no era lo más adecuado. Como futura docente creo que es de gran importancia la comunicación entre el centro escolar y las familias para una correcta educación y como casi siempre ¡la tecnología tiene la solución!

Leyendo la prensa en la red he visto que ya en 70 centros educativos utilizan una aplicación gratuita a través de la que se comunican familias y colegios. Se llama Smart Schools y es una app española.

No dudes en informarte más, solo tienes que entrar AQUÍ.

¿Creéis que la niña actúa bien?

¡Hola de nuevo chicos y chicas! ¿Cómo lleváis la semana?

Puede que alguno de vosotros piense que os tenemos un tanto olvidados, pero que sepáis que no es así, que nosotras seguimos trabajando e investigando sobre nuestro proyecto para que salga todo bien. 

Hoy lo que os quiero enseñar es un vídeo que he encontrado en Internet, y que me llamó bastante la atención ya que por lo que se ve en él, los niños y niñas de pequeños no son conscientes del daño que le pueden llegar a hacer a otra persona con sus actos. 

Yo este vídeo, lo llevaría a los niños y niñas de mi aula para discutir con ellos sobre si lo que hace la niña del vídeo está bien. Y también para hacerlos pensar que si se portan mal con sus amigos y amigas, estarán solos, y sin embargo si se portan bien, siempre se sentirán orgullosos. 

Espero que os guste este vídeo, y que se lo pongáis a vuestros hermanos/as, primos/as, hijos/as para conseguir que todos sean buenos y buenas desde pequeños, y se den cuenta de la emoción que le pueden causar a la otra persona. 

Mindfulness

¡Hola hola amigos/as!

Hoy os traigo un vídeo que habla de mindfulness. ¿Sabéis en qué consiste mindfulness? Os explico. Mindfulness es conocido como lo que entendemos por meditación, es decir, un práctica que se hace a través de la respiración, la cuál nos ayuda a tener conciencia de nosotros/as mismos y conectar con cuerpo, mente y espíritu y de esta forma relejarnos y pensar con claridad.

A mi me ha encantado este vídeo, creo que sirve de gran ayuda para explicar en qué consiste mindfulness de una forma indirecta pero directa a la vez y también creo que es un vídeo que inspira y motiva a llevar la práctica de ello.

¡¡Respira!!

Un abrazo enorme y un saludo.

Recursos para el aula!

¡Hola de nuevo chicos!

Buscando por Internet, me encontré esta página que está llena de recursos para el aula de Primaria,

¿qué os parece si entráis conmigo y vemos todos los recursos que hay para poder llevar a cabo a la hora de ser profesores?

Yo desde luego, que voy a llevar a la práctica muchos de ellos.

Cubetto

Cubetto es un droide con un tablero compuesto por 16 bloques de colores en los que los niños y niñas podrán programar las funciones y movimientos que quieren que realice el robot. Poder enseñar a programar sin necesidad de una pantalla ha sido muy aplaudido y por ello creo que sería un buen recurso para las aulas. Si queréis saber mas podéis visitar esta página y ver un vídeo que lo presenta muy bien.

      

Método japonés

¡Buenas tardes amigos y amigas! ¿Cómo empezasteis el fin de semana? 

Yo la verdad que bastante cansada, y a parte este tiempo no nos ayuda mucho, pero bueno, eso no es lo que yo os iba a contar hoy...

Lo que os quiero enseñar hoy, es una noticia que he encontrado por Internet en la que se muestra cómo podemos eliminar la tristeza, el miedo, la ira, la ansiedad y el estrés sólo con las manos. A mi sinceramente me pareció bastante interesante por eso lo quiero compartir con vosotros, lo que no sé, es si será cierto. Dejo que lo comprobéis vosotros y me digáis! 

¡Suerte! Un saludo. 

¿Cómo se llena un corazón?

¡Buenísimas noches amigos/as!

¿Qué tal va la semana? ¿Bien? Pues espero que no sólo bien, sino que os esté yendo fenomenal. Y... si no es así, os traigo algo que os podría ayudar a mejorarla. ¿A qué no sabéis que he encontrado esta vez? Pues chicos/as, he encontrado un precioso cuento que a medida que lo vais leyendo, se os llena inmensamente el corazón de cosas buenas y os hace valorar lo que muchas veces no valoramos por no ser conscientes de ello y no pararnos a pensar. Este cuento, ya que con sólo verle el título ''¿Cómo se llena un corazón?'' os hará recapacitar.

¡Espero que os guste un montón!

Educaplay

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo habéis empezado la semana?

Como podéis ver, mis compañeras y yo no dejamos de trabajar y de seguir investigando para llegar a nuestro proyecto final. Hoy, os voy a hablar sobre una aplicación que nosotras usamos para crear actividades para que nuestros alumnos las utilicen. 

Educaplay es una página web que nos permite diseñar nuestras propias actividades educativas online. Se pueden crear crucigramas, preguntas con varias opciones, actividades para emparejar, rellenar huecos... 

Os dejo aquí el enlace a la página principal para que probéis a crear actividades, la verdad es que es bastante divertido. 

Un saludo a todos, y gracias por leerme de nuevo. 

Cuento Interactivo

Hola de nuevo chicos y chicas!
Nosotras como podéis ver, no dejamos de trabajar, y lo que hoy os queremos mostrar es nuestro cuento interactivo creado propiamente por nosotras. ¡Hasta los dibujos!
Esperamos que os guste.

Aplicaciones para los estudiantes

¡Buenas tardes amigos y amigas!

Se empieza a acercar el momento de subir nuevas actividades a nuestro blog pero como para eso aún debéis esperar un poquito os voy a hablar de unas aplicaciones que encontré y que os serán muy útiles a la hora de estudiar o trabajar.

Encontré una noticia que habla de estas aplicaciones un poco por encima. Algunas de ellas son CamScanner, AudioNote o BabooPaper. Estas aplicaciones te permiten desde escanear los apuntes de los compañeros o alguna página de la biblioteca, a grabar lo que dice el profesor al mismo tiempo que tomas apuntes y convertir la pantalla de tu móvil en un sitio dónde poder tomar apuntes, hacer bocetos o incluso dibujos.

Me parecen aplicaciones muy interesantes para estudiantes como somos nosotras y espero que a vosotros/as os resulten muy útiles. Si queréis conocer otras aplicaciones de este estilo solo tenéis que pinchar aquí y leer la noticia que leí yo.

¡Gracias una vez más por leerme!